martes 14 de abril
¡¡¡¡¡ buenos días mis chiquitines!!!!!
Aquí estamos de vuelta. tenía muchísimas ganas de volver a estar con vosotros, aunque sea a través del ordenador... tengo muchísimas ganas de daros un achuchón enormeeee…. espero vuestros vídeos para ver cómo habéis crecido!! a ver si no os voy a conocer...!!
Espero que lo estéis pasando súper bien con vuestras familias. Aunque no podamos salir de casa tenemos un montón de cosas que podemos hacer , ¿a qué sí? ahora deberíamos estar en el cole aprendiendo muchos contenidos nuevos, jugando con los compañeros...pero como no podemos, pues trabajaremos y jugaremos un poquito cada día desde aquí.
¿Os parece bien?
la tarea de hoy es súper sencilla.
si estuviésemos en clase, haríamos la asamblea. desde casa, también podéis hacerla de forma sencillita.
lo primero, sería cantar la canción de buenos días.
aquí os dejo el vídeo de la que cantábamos nosotros.
después vamos a ver qué día de la semana es. para ello, en un calendario que seguro que tenéis en casa, vamos a tachar el día que fue ayer ,lunes 13 y rodeamos el día de hoy, martes 14 de abril. en un papel escribimos "martes-14". y yo pregunto:
- si hoy es martes, ¿ayer fue?:
- si hoy es martes, ¿mañana será?
-si hoy es martes, ¿anteayer fue?
- si hoy es martes, ¿pasado mañana será?
os subo el vídeo de la canción de los días de la semana en lengua de signos
¿os acordáis?
decíamos que hoy es marte 14 …¿pero de qué mes?... abril. llevamos 14 días del mes, (podéis formar el número 14 con palillos)...al llegar al 10 haríamos un montón que corresponde a la decena y 4 palillos sueltos.
¿cuántos días faltan para terminar el mes?. contamos con la ayuda del calendario y hacemos lo mismo con los palillos.
vamos a recordar la canción de los meses del año.
¿Qué tiempo hace hoy? soleado, nublado, viento, lluvioso.... acércate a la ventana y dibuja el tiempo que hace y escribes la palabra adecuada.
la estación en la que nos escontramos es la primavera.... vamos a recordar hoy alguna canción de las estaciones
hoy es miércoles y nos toca clase de música. la profe María Eugenia nos ha mandado realizar lo siguiente :
y ahora nos toca trabajar un poquito de lectoescritura y de lógico-matemática.
lo primero, sería cantar la canción de buenos días.
aquí os dejo el vídeo de la que cantábamos nosotros.
después vamos a ver qué día de la semana es. para ello, en un calendario que seguro que tenéis en casa, vamos a tachar el día que fue ayer ,lunes 13 y rodeamos el día de hoy, martes 14 de abril. en un papel escribimos "martes-14". y yo pregunto:
- si hoy es martes, ¿ayer fue?:
- si hoy es martes, ¿mañana será?
-si hoy es martes, ¿anteayer fue?
- si hoy es martes, ¿pasado mañana será?
os subo el vídeo de la canción de los días de la semana en lengua de signos
¿os acordáis?
decíamos que hoy es marte 14 …¿pero de qué mes?... abril. llevamos 14 días del mes, (podéis formar el número 14 con palillos)...al llegar al 10 haríamos un montón que corresponde a la decena y 4 palillos sueltos.
¿cuántos días faltan para terminar el mes?. contamos con la ayuda del calendario y hacemos lo mismo con los palillos.
vamos a recordar la canción de los meses del año.
¿Qué tiempo hace hoy? soleado, nublado, viento, lluvioso.... acércate a la ventana y dibuja el tiempo que hace y escribes la palabra adecuada.
la estación en la que nos escontramos es la primavera.... vamos a recordar hoy alguna canción de las estaciones
hoy es miércoles y nos toca clase de música. la profe María Eugenia nos ha mandado realizar lo siguiente :
Música: Todos: Repasamos las canciones de la primavera y la canción de las notas;
5 años: practicamos a dibujar la clave de sol (en la web que está en el enlace, o con arena,
harina, dibujando, en una pizarra borrable, en el aire... ¡hay mil maneras!
5 AÑOS:
- Leéis el párrafo y contestáis a las siguientes preguntas. No os olvidéis de colorear a los niños.
- por último, debéis encontrar a los números traviesos
4 AÑOS:
- en esta ficha tenéis que escribir los dibujos que veis. Primero, lo escribís solitos (según suena), después papá o mamá escriben la palabra y por último lo copiáis para ver si os ha quedado igual.
-ahora os fijáis en los números y en su representación mediante palillos. Debéis averiguar a qué número corresponde y escribir el número.
3 AÑOS:
- Escritura espontánea. Primero, mamá o papá va diciendo el sonido de las letras. después escribe la palabra y por último, copiamos la palabra que ha escrito el adulto.
- contar los palillos de cada recuadro y escribir el número
me gustaría que me devolvieseis las fichas por correo electrónico para poder echarlas un vistazo y ver cómo van evolucionando los peques. Mucho ánimo
un saludo.
la profe Lucía.
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